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為進一步加強對黨員干部的管理和約束，逐步深化對黨章黨紀黨規(guī)和系列講話的學習，促進全體黨員干部組織作風、工作及生活作風持續(xù)轉變，按照市委、新區(qū)統(tǒng)一部署，茂名港集團黨委積極開展“兩學一做”學習教育活動。
一、開展“兩學一做”學習教育情況
(一)層層部署，落實責任。
1、成立領導小組。為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，扎實開展“兩學一做”學習教育，5月24日，集團黨委專門成立茂名港集團有限公司“兩學一做”學習教育工作領導小組。其組成人員如下：
組 長：劉乃英
副組長：肖炳璋 羅大方
組員：戴飛、鐘珣、楊超燦、黃遠維
領導小組下設辦公室，肖炳璋同志兼任辦公室主任，黃遠維同志兼任副主任，余杰、張敬、陳湘、莫文臻同志為辦公室成員，負責集團開展“兩學一做”學習教育活動日常的組織、宣傳、協(xié)調(diào)、督查及相關工作。
2、層層部署學習教育工作。5月30日下午，茂名港集團組織召開2016年黨建工作暨“兩學一做”學習教育工作會議，傳達上級黨組織關于開展“兩學一做”學習教育的指示精神，部署了2016年“兩學一做”學習教育工作。會后，各黨支部結合本支部實際迅速行動，開展“兩學一做”工作會議，制定了具體學習計劃。
3、出臺相關學習方案。集團黨委先后印發(fā)《關于轉發(fā)濱海新區(qū)黨政辦<關于在全區(qū)黨員中開展“手抄黨章60天”活動的通知>的通知》、《關于在全體黨員中開展“佩戴黨徽、亮明身份、爭當先鋒”活動的通知》、《關于在集團全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》等文件，對開展“兩學一做”學習教育活動作出方向性引導。
（二）多種形式開展“兩學一做”學習教育。
1、黨政領導下到各黨支部，過普通黨員生活。每位黨政領導把黨組織關系轉到基層黨支部，以普通黨員身份，過組織生活。經(jīng)研究，黨委書記董事長劉乃英同志到濱�？毓晒军h支部，總裁羅大方同志到港口經(jīng)營公司第一黨支部，黨委副書記肖炳璋同志到中油王港公司黨支部，副總裁戴飛同志到港口經(jīng)營公司第二黨支部，黨委委員鐘珣、黃遠維同志到集團機關黨支部，黨委委員、副總裁楊超燦同志到開發(fā)公司黨支部，以普通黨員身份，過組織生活。
2、開展“佩戴黨徽、亮明身份、爭當先鋒”活動。5月初，集團印發(fā)《關于在全體黨員中開展“佩戴黨徽、亮明身份、爭當先鋒”活動的通知》，要求全體黨員從5月9日起佩戴黨徽上崗，為進一步保持和擴展黨的先進性，樹立黨的形象，提升黨的威信，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進黨員不斷爭優(yōu)秀、當表率，自覺接受職工群眾監(jiān)督。
3、開展“手抄黨章60天”活動。5月，在全體黨員中開展“手抄黨章60天”活動。通過抄寫黨章，進一步提高黨性修養(yǎng)，營造“人人爭當合格黨員”的良好氛圍。
4、開展“黨在我心中”征文活動。4月19日至5月31日，集團黨委在廣大黨員群眾中開展以“黨在我心中”為主題的征文活動，引導廣大黨員群眾樹立正確的歷史觀、民族觀，激發(fā)集團廣大黨員群眾的奮斗熱情，為推動集團公司快速健康成長。至截稿日，共收到稿件48篇。
二、存在的主要問題。
部分黨員黨的意識淡化。主要是看齊識不強，組織紀律散漫，不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時足額交納黨費，不按時完成黨組織任務等。
三、下一步工作安排
（一）講好黨課，注重理論和實踐相結合。黨支部結合學習討論，對黨課內(nèi)容、時間和方式等作出安排。注重豐富黨課的內(nèi)容和方式，把講課與知識競賽、問答互動、業(yè)務培訓等結合起來，增強黨課教育的吸引力和實效性。（7月）
（二）召開黨支部專題組織生活會，嚴肅黨內(nèi)政治生活。年底前，各黨支部（總支）召開專題組織生活會。支部（總支）班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織全體黨員對黨支部（總支）班子的工作、作風等進行評議。
（三）召開專題組織生活會和開展民主評議黨員。以黨支部為單位組織召開生活會，交流思想、總結經(jīng)驗教訓、開展批評和自我批評。結合召開專題組織生活會進行民主評議黨員。對照“四講四有”等標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。評議結果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。（8月-11月）
（四）制定整改臺賬。根據(jù)組織生活會召開的情況，支部班子及其成員對照職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，針對問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，制定落實臺賬。（10月底前）
（五）收集整理學習教育的檔案資料。認真做好“兩學一做“學習教育檔案資料的收集整理和歸檔工作，確保各類資料齊全完整、科學規(guī)范。 |
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